1) CONOSCENZE SU FILATELIA E STORIA POSTALE PRIMA DELLA FORMAZIONE

• nessuna                    28

• qualche elemento                    5

• buona                    0

2)    CI SONO STATE PERPLESSITÀ INIZIALI AD INTRODURRE  LA FILATELIA NEL PROGETTO EDUCATIVO (POF)?

• sì                    4

• no                    7

le perplessità:

•     non conoscenza della materia 

•     timore di un'attività dispersiva a scapito del curricolo

•     reperimento materiale 

•     difficoltà a motivare gli alunni

3)    IL CORSO INIZIALE DI FORMAZIONE  È
SERVITO

• acquisire le conoscenze di base                    11

• avere la consapevolezza della sua validità  formativa                       7

• è servito solo parzialmente                   1

4)    IL MATERIALE DI DOCUMENTAZIONE

è stato adeguato       9
è stato insufficiente       2

5)         MATERIALI INFORMATIVI E COLLABORAZIONI UTILI PER LA PROGETTAZIONE E REALIZZAZIONE DELL'ATTIVITÀ

• manuale di filatelia e opuscoli         12

• riviste filateliche     3

• collaboratori (relatori corso, Metrangolo, direttore)      5
  Circolo filatelico di Sassuolo     3
  internet         1

6)    È STATO UN MOMENTO DI ARRICCHIMENTO PROFESSIONALE?

sì                     11

no                     0

8)   IL PROGETTO È STATO CONDOTTO NELL'AZIONE

prevalentemente da un solo docente     6
da tutto il team              5

9)   LA PROGRAMMAZIONE DEL PROGETTO

• ha favorito la trasversalità    11
  è stata utile alla programmazione curriculare  3

• è andata a discapito della programmazione curriculare    0

10)   SINTESI CONTENUTI E ATTIVITÀ DEL  PROGETTO    NELLE CLASSI

CLASSE SECONDA

•     informazioni sul Progetto

•       presentazione del francobollo

•     la corrispondenza

•     visita guidata alla Posta 

•     il postino in classe 

•     reperimento, lavaggio, classificazione

•     tematica sul Natale 

•     logica con i francobolli 

•     costruzione strumenti musicali rivestiti con i francobolli

CLASSI TERZE ASPETTI COMUNI

•  storia della posta e della comunicazione

•     cos'è il francobollo

•     la sua funzione

•  caratteristiche del francobollo

•     uso degli strumenti

•     classificazione

•     collezione

•     alcuni oggetti filatelici

•     tematiche

•     concorsi

CLASSI TERZE DIFFERENZIAZIONI

•  laboratorio storico sugli egizi

•  storie inventate partendo dalle immagini dei francobolli

•  l'opera d'arte nei francobolli

•  lezioni in L2 sui francobolli inglesi